汕尾教育要把重心轉移到職業教育上

發布者: 微言洗心 | 發布時間: 2020-12-14 19:47| 查看數: 18231| 評論數: 2|帖子模式

本帖最后由 心無掛礙 于 2020-12-14 20:01 編輯

大家還記得否?2010年開始,長三角、珠三角等發達地區出現了用工荒,招工難、招技術工人更難,這是擺在制造業企業面前越來越緊迫的一個問題;另一方面,職業學校開設的專業和大學雷同,實習實踐也流于表面,學生畢業后只能從工作崗位再學習,職業學校要重新找回自己的定位。



2019年3月的兩會,政府工作報告,李克強總理首次將就業優先放在宏觀政策層面,旨在加強社會各方面的重視程度。很快出臺的具體措施是,為了做好高校畢業生、退役軍人、農民工等群體的就業,當年從失業保險基金中拿出1000億元,用于1500萬人次以上的職業技能提升和轉崗培訓,未來三年一共培訓5000萬人次以上。在學歷教育領域,當年職業院校大規模擴招100萬,將鼓勵更多應屆高中生、退役軍人、農民工報考職校。這不禁讓我們想問:為什么我們開始前所未有的重視職業教育了?



2019年5月14日,教育部發出了《全面推進現代學徒制工作的通知》,向各省教育主管部門提出了全面推進學徒制的重點任務和工作方案。這是一個重要的信號,在職業教育上升到國家教育發展戰略后,學徒制改革已經箭在弦上




2020年12月8日,教育部召開新聞發布會,“十三五”期間,我國職業教育邁入了提質培優、增值賦能的高質量發展新階段,有力服務國家戰略。



在制度標準上,職業教育國家教學標準體系發布368個中職專業、779個高職(專科)專業、80個本科層次職教試點專業。在協同育人上,開展現代學徒制試點,布局了558個現代學徒制試點單位,覆蓋1000多個專業點,惠及10萬多名學生(學徒)。




“十三五”期間,在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生,職業教育社會認可度顯著提升。服務區域發展,我國實施職業教育東西協作行動計劃,累計投入幫扶資金設備超過18億元。




但是,我們汕尾還在瞎忙什么呢?不管誰來當局長,總是強調高考成績要如何如何突破(能有什么突破呢?),總是對教師道德規范規范(教師也是普通職業,要求高,卻給不出相應的經濟、政治待遇)。好像除了這些“措施”之外,再也沒有什么創意了。而全市基礎教育的教師,在坐班制和打卡制,在應試分數末尾淘汰制制約下,自私自利,膽小怕事,視野狹小,教學方式陳舊,面對信息時代,絕大部分人都立足于應試教育,總是在考試分數上琢磨自己所教的科目的考試成績,總是在進行以傳授知識為核心的滿堂灌,學校依舊是知識的販賣所。


為了分數,學生讀生物課卻認不出校園植物的名字;為了考試,學生讀地理卻分不清東西南北;為了寫“范文”,大部分學生不會寫作文……特別是政治和英語科,很多科任教師居然把中學生當作小學生,只會逼學生去背誦,課堂背誦,辦公室背誦,課后背誦,回家背誦,讓學生抱著政治課之乎者也念念有詞,而對現實問題一無所知,一竅不通,不會思考現實問題,不會解決現實問題,不會對現實問題作理論思考;讀了多年英語,學生不會聽,不會說,更遑論與外國朋友交流,試問這樣的應試教育還能有什么盼頭呢?汕尾還出巨資讓師范大學助學汕尾,更是念緊應試教育的緊箍咒。


因此,面對知識經濟時代,我們汕尾教育無法跳過職業教育已經成為國家戰略這樣的現實,要及時調整汕尾教育布局,把汕尾教育,分兩條路走,把全市的尖子生,全部集中在幾所實力雄厚的高中學校上,專門培養大學一二本學生等高級人才,與周邊地級市拼一拼高低。把中下層生,全部分流去職業學校就讀,讓他們學到一技之長。不要把尖子生和中下層生混淆在一起,接受令很多學生惡心的應試教育。




教育決策者可以采取明察暗訪的方式,深入普通高中學校,多調查,多問計基層的呼聲,不要只一味看看下級的統計數字,看看這些中下層的學生是怎樣讀高中的。他們很多明明讀不下去,又不能出來,只好一日三餐,聽鈴上學,聽不懂就趴在桌面,作業想寫就抄,不想寫就不寫,一些還故意搗亂課堂,頂撞教師,一副死豬不怕開水燙的派頭,教師也拿他沒有辦法。這樣的學生,讀三年高中,有什么作用呢?只會白白浪費三年青春而已,還養成不思進取、萎靡不振的習性。



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最新評論:(2)
回復 15441 發表于 2020-12-14 22:16:17
我曾多次提出同一個建議,那就是把每所普高的三分之一學位改為職高學位,增設職高部,再把幾所比較差的普高直接改為職高學校,那就更貼合汕尾市的教育情況了!


另外,為了海陸豐革命老區,可以出臺革命老區教育新政,要求除了初三和高三之外的所有學校(小學、初中、普高、中職)每周三都軍訓一整天,普及革命老區軍訓教育,請教官來軍訓他們!并且每學期都要軍訓兩次,前兩周軍訓第一次,學期末考完試后的后兩周再軍訓兩周,為第二次。



這樣子一來,就能夠培養出國家需要的人才!教育應該是為了國家需要,而不能只是考慮自己的一時情緒(時而想讀時而偷懶時而干壞事)!
回復 春筍 發表于 2020-12-15 21:04:41
15441 發表于 2020-12-14 22:16
我曾多次提出同一個建議,那就是把每所普高的三分之一學位改為職高學位,增設職高部,再把幾所比較差的普高 ...

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